Hola! Uno, dos, tres :)

Projektowe środy   

Otwórzmy się na języki.

 Hola!

Listopad to miesiąc, który przybliżył nam kulturę krajów europejskich.
Nasza klasa mogła uczestniczyć w podróży po Hiszpanii. Zgromadzone przez nas materiały wykorzystaliśmy to poznania kultury i języka Hiszpanii. Dowiedzieliśmy się jak wygląda flaga, godło i symbole Hiszpanii. Poznaliśmy wiele różnych ciekawostek dotyczących tego kraju. W tej europejskiej podróży po tym słonecznych kraju towarzyszyły nam dźwięki hiszpańskiej tradycyjnej muzyki jak i tej która jest obecnie popularna, m.in znanej i lubianej przez dziewczynki i nie tylko Violetty.

Nauczyliśmy i wykonaliśmy wiele. Przede wszystkim stworzyliśmy flagę Hiszpanii, dowiedzieliśmy się o walce byków (corridzie) i walce na pomidory, co wywołało na nas wielkie wrażenie.
Co więcej, mieliśmy okazję wcielić się w prawdziwych artystów i niczym Pablo Picasso spróbować wykonać kubistyczne dzieła. Poszło nam znakomicie. Dodatkowo Maja własnoręcznie wykonała hiszpańskiego byczka gotowego do walki z torreadorem.
Polubiliśmy hiszpańskie rytmy, wiemy już, że tradycyjnych tańcem w Hiszpanii jest flamenco. Mogliśmy podziwiać strój taneczny Hiszpanki, dzięki Julce, która przyniosła prawdziwa hiszpańską sukienkę.
Również dzięki pomocy mamy Wiktorii mieliśmy szanse ułożyć grupowe puzzle a efekt był nieoczekiwany. Układanka przedstawiała Katedrę w Barcelonie.
Kolejnym naszym zadaniem było poznanie podstawowych zwrotów w języku hiszpańskim. Nauczyliśmy się liczyć do 10, poznaliśmy kolory i umiemy już witać się, przedstawiać i mówić do widzenia. Pracy i zabawy było co nie miara.
Odbyliśmy również podróż do wirtualnej Hiszpanii w trakcie zajęć komputerowych.
Uwieńczeniem naszych działań był finał projektu i zaprezentowanie tego co wykonaliśmy w przeciągu całego dnia. Dodatkowo mieliśmy okazję dowiedzieć się o pozostałych, wybranych krajach europejskich.

Wszystkim dzieciom serdecznie gratuluję zaangażowania i przyniesienia wielu materiałów do pracy w projekcie. Brawo!

Pozdrawiamy w iście hiszpański sposób i życzymy miłego dnia. Bien dias.

Projekt o Hiszpanii.


Piosenka o cyferkach, która wywołała u nas wielki entuzjazm.

Owocowy zawrót głowy.

Witaminki, witaminki, dla chłopczyka i dziewczynki...

Zdrowe i pełne witamin owoce posłużyły nam do zrobienia pysznej sałatki owocowej. Smacznego!     
 

 Filmik - przygotowujemy sałatkę owocową.   

Nauczyliśmy się również odróżniać owoce krajowe od egzotycznych.  

Nowy program - nowe szanse.

1 września 2014 r. dzieci  z klasy I B wspólnie rozpoczęły ich pierwszą drogę edukacyjną. Dla nich to czas na nowe przygody z nauką, odnoszenie pierwszych sukcesów i doświadczanie wszystkimi zmysłami. Codzienne zdobywanie wiedzy urozmaicają im gry tradycyjne i interaktywne, które uczą ich pracy w grupie. Wspólne śpiewanie i tańczenie pomaga również w poznawaniu języka angielskiego.


Zapraszamy na wystawę i relacje z gościnnych wizyt mediów.

https://www.youtube.com/watch?v=LRtiUBb2IiY

http://www.tlt24.pl/kaliski/home/artykul/videorelacje/tradycyjne-nauczanie-do-lamusa.html#.VFlSojSG_Z9

http://projekt.noweskalmierzyce.pl/?cat=9

Bezpieczeństwo przede wszystkim.

28 października nasza klasa wraz z klasami I-III wzięła udział w programie "Bezpiecznie na przejeździe kolejowo-drogowym". Spotkaliśmy się z pracownikami kolei i mogliśmy posłuchać o ich pracy. W trakcie podróży poznaliśmy znaki informujące nas o zbliżającym się przejeździe kolejowym oraz zasady bezpiecznego przechodzenia przez przejazd kolejowy. Obejrzeliśmy bardzo ciekawe filmy obrazujące zachowania dzieci i dorosłych  w różnych sytuacjach  życiowych. Otrzymaliśmy kolorową książeczkę z płytą komputerową pt. „Bezpieczny przejazd”, która pomoże nam zapamiętać zasady bezpiecznego podróżowania.

Niektórzy z nas prawidłowo uzupełnili ćwiczenia w niej zawarte i  już otrzymali Dyplomy znawców bezpiecznego zachowywania się na przejeździe kolejowo-drogowych.
Zachęcam pozostałych pierwszaków z klasy Ib do odebrania swoich dyplomów.

Pozdrawiamy razem z Abanem, ulubionym słonikiem Wojtusia, nowym przyjacielem Little Elephanta.

Narodowe Święto Niepodległości.

Dzień 11 listopada to Narodowe Święto Niepodległości. Nasza klasa przygotowywała się do obchodów tego Święta w szczególny sposób. Przygotowaliśmy kotyliony w narodowych barwach, chorągiewki przedstawiające flagę naszego kraju i godło.  Wzbogaceni plastycznie postanowiliśmy uczcić obchody Święta Niepodległości również muzycznie i recytatorsko. Znany nam już dobrze wierszyk "Kto Ty jesteś?Polak mały" recytowaliśmy śpiewająco. Uczyliśmy się również Hymnu Państwowego i śpiewaliśmy piosenkę "Jesteśmy Polką i Polakiem", dobrze nam znaną z naszego ślubowania.
Uwieńczeniem naszych starań był udział w Apelu dotyczącym Święta 11 listopada, który przygotowała klasa VI. Oczywiście nie zapomnieliśmy o stroju galowym.

Teatrzyk klasowy.

Przygotowywaliśmy się do improwizowanych inscenizacji klasowych. Pomogły nam w tym wykonane przez uczniów i uczennice naszej klasy lalki z łyżek. Wymyślone historyjki były bardzo ciekawe. Gratuluję pomysłów. Brawo!

Zwierzątka z liści.

Pani J.

Projektowa środa - "Listy jak jesienne liście".

W naszej klasie wykorzystaliśmy metodę storyline. Pewnego dnia, chwilkę po rozpoczęciu zajęć odkryliśmy, że w naszej klasie pojawił się list. Okazało się, że to list od tajemniczej Pani J. Żeby się dowiedzieć, kim ona jest dzieci miały wykonać rząd zadań. Poznawaliśmy je jedno po drugim, każde w kolejnym liście, w odstępach kilku dni. Przede wszystkim jednak, w każdym liście tajemnicza pani prosiła, żeby dzieci ładnie i cicho się zachowywały. I chyba wzięły to sobie jednak do serca, bo z listu na list było coraz lepiej. Jak było gorzej, to przez kilka dni nie było listów. Na początku pojawiły się też one w różny sposób- przyczepione magnesem do tablicy, położone na parapecie, przywieszone do gazetki czy zostawione pod drzwiami. Później zastawaliśmy je przyczepione zawsze na osobnej tablicy. Z każdym listem pojawiał się też listek, bądź listki z literami. Ostatnim zadaniem dzieci było ułożenie imienia tajemniczej Pani J. z otrzymanych liter.